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又是一年高考時,數(shù)字化技術飛速發(fā)展之際,考場也發(fā)生著翻天覆地的變化……

6月7日凌晨,北京下起了淅淅瀝瀝的陣雨,算是為幾個小時后即將開始的高考奏響了序曲,不知道有多少正在熬夜的“打工人”,聽著雨聲就想起了多年前那個悶熱的夏季——教室里,老師一邊發(fā)著準考證一邊不厭其煩地囑咐著每個同學:“記得帶黑色簽字筆、2B鉛筆盒準考證,拿到卷子寫名字,答題卡不要弄臟……”

時隔多年,這套全國統(tǒng)一的標準話術想必依舊適用,2B鉛筆與黑色簽字筆憑借其恰到好處的軟硬度與顯色度,自機器閱卷出現(xiàn)之時便一步跨上了“神壇”,即便是跨越了光標閱讀機、掃描儀、AI閱卷等多個階段,仍然是考生答題的“神器”。

沒有感情的“閱卷機器”

1988年,山東大學和重慶大學推出了一種自動閱卷設備——光標閱讀機(Optical Mark Reader,即OMR),將全國閱卷老師從手工批改的水深火熱之中拯救出來,通過光學掃描和石墨感應技術,OMR可以識別出答題卡上的客觀題答案,自動給考生打分。

山東大學作為推動光標閱讀機閱卷的“元老”之一,專門了成立山東山大鷗瑪信息產(chǎn)業(yè)有限公司,不僅生產(chǎn)光標閱讀機,還涉足研發(fā)閱卷系統(tǒng),成功研發(fā)了“無紙化閱卷”系統(tǒng),并于1999年率先在廣西英語考試試卷上試點網(wǎng)上閱卷。

至此,教師閱卷正式邁入了“光標閱讀機”時代,考生將客觀題答案涂在答題卡上,由光標閱讀機判卷,而主觀題則寫在另一張答題紙上,經(jīng)過掃描儀得到答題圖像后,傳給閱卷老師,整個閱卷過程均在電腦上完成,實現(xiàn)了無紙化閱卷的同時,也降低了閱卷過程中出現(xiàn)各類意外的風險。

依托于光標閱讀機的無紙化閱卷在很長一段時間內成為了國內各類考試的主要計分方式,但隨著題量、考生規(guī)模的增長,其掃描速度上的劣勢逐漸顯現(xiàn),高速掃描機逐漸將其取而代之。隨后,“掃描儀+網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)”的組合被各類組織、機構沿用至今,業(yè)內也涌現(xiàn)出了以山大鷗瑪、科大訊飛、拓維信息為代表的諸多企業(yè),開始針對閱卷領域的痛點研發(fā)相應的深度解決方案。

AI閱卷可以保證公平嗎?

隨著AI、大數(shù)據(jù)、機器視覺的快速發(fā)展,“機器換人”的趨勢也逐漸蔓延至閱卷領域。事實上,早在2005年,美國一家非盈利性考試服務中心Educational Testing Service(簡稱ETS)便推出了名為E-rater的機器評分系統(tǒng),應用于GRE、TOFEL等考試。該系統(tǒng)應用AI技術,不僅可以指出考生的語法、用詞和拼寫錯誤,還可以評價考生作文題中的文章立意、組織結構和語言風格。

縱觀國內市場,阿里于2017年便推出了AI批閱中文試卷的系統(tǒng),產(chǎn)出了“全球第一份機器人批改的作文”。據(jù)搜狐報道,在浙江外國語學院國際學院,阿里AI為來自俄羅斯、韓國等11位留學生批閱了中文試卷,“批閱一篇試卷的時間通常只需要40秒”。據(jù)悉,阿里開發(fā)這套閱卷系統(tǒng)的主要目的,是教外國人學中文,所以AI改作文的主要標準,是集中在“糾正語法”上。

同年,科大訊飛將其與我國教育考試中心共同研發(fā)的機器評分系統(tǒng)作為評分輔助手段應用到了湖北襄陽的中考評卷工作中。該系統(tǒng)基于科大訊飛自主知識產(chǎn)權的手寫識別、自然語言理解、智能評測等人工智能核心技術設計研發(fā),能夠實現(xiàn)對除選擇題以外的所有題型的空白題檢測。不僅如此,其還能對語文作文、英語作文、英語翻譯、文綜類簡答題、英語填空題題型進行計算機智能評卷;同時,也能針對語文作文與英語作文,有效地檢測出考生抄襲范文的異常答卷,有效降低主觀題人工評卷的工作量。

然而,AI閱卷除了速度優(yōu)勢外,其在主觀題上的判別標準與理解能力卻常常為人詬病。AI系統(tǒng)閱卷一般是通過判別關鍵詞來評分,靈活性較差,遇到詞義相近的短語或有多種解法的理科題目,往往就變成了“人工智障”。

美國Edgenuity公司的AI評分系統(tǒng)便是按照關鍵詞的百分比來評分的,沒有關鍵詞0分,有一個就拿一點分,全部命中拿100分。有學生表示,當他完全不知道怎么答題的時候,就在回答框里填入各種單詞,而且“經(jīng)常會奏效”。還有學生發(fā)現(xiàn),把問題粘貼到答案里也可以得分,因為問題里常常包含了關鍵詞。所以,在實際考試中,AI尚且無法獨立工作,只能作為輔助手段、提供算法上的指導,后續(xù)還需要教師核查試卷。

“數(shù)字化考場”升級

線上閱卷經(jīng)過幾十年的發(fā)展已幾近成熟,但在疫情催化之下,考生也需要進行“線上考試”,即“云考試”。在“云考試”的過程中,考生需要開啟攝像頭,打開學校規(guī)定的APP,以便老師遠程監(jiān)考,且考試期間不能中途退出,客觀題可以直接通過考試終端在線上作答,主觀題則在答題卡上作答后再上傳至APP中,老師在線上完成閱卷。

2020年2月,猿輔導在線教育旗下的猿題庫App便發(fā)起了一場初、高考英語模擬考試,全國共有123萬學生報名參與。同時,平臺還會針對每個人的錯題點、薄弱點進行分析,提供一份智能診斷報告,便于學生查漏補缺。值得一提的是,此次全國范圍內的“云考試”突破了地域限制,百萬考生共同答題,可以幫助考生快速了解自己在全國同屆考生中的實力排名。

如今,國內疫情趨于穩(wěn)定,2021年高考如期而至。據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示,今年全國普通高考報名人數(shù)為1078萬,而數(shù)字化趨勢也蔓延到了線下考場。今天,北京考場已經(jīng)率先使用了考試終端系統(tǒng),考生僅需通過刷臉,就可以進入考場,無需再攜帶身份證、準考證等證件。

每年的高考日,“身份證忘帶”、“準考證丟失”、“準考證損壞”等情況層出不窮,“警察幫助考生送證件”、“快速通道辦理臨時身份證”等新聞屢見不鮮。而通過考場外的人臉識別系統(tǒng),考生可以快速“刷臉”進入考場,不僅縮短了老師人證核驗的時間,更是拯救了那些忘帶證件的“小迷糊”。

北京市豐臺區(qū)第二中學校長接受媒體采訪時稱,“當考生的準考證、身份證等證件沒帶的時候也不要緊,因為這些系統(tǒng)已經(jīng)提前錄入考生信息,刷臉進入就可以。不用著急回家再取準考證、身份證等等,可以先考試,然后再進行后面的事項,不影響孩子的考試。”

寫在最后

2020年對于數(shù)千萬莘莘學子而言有著更加特殊的意義,這一年,高考并未在6月如約而至,而是推遲到了7月7日;這一年,課堂從學校搬到了家里,多數(shù)課程都是線上完成;這一年,學生第一次體驗了“云考試”。疫情逼迫常規(guī)教育模式改變的同時,更為中國教育數(shù)字化發(fā)展按下了加速鍵,當線上課堂、線上考試成為常態(tài)時,在物聯(lián)網(wǎng)、AI、大數(shù)據(jù)等技術持續(xù)迭代之際,我國在教育、考試等領域的數(shù)字化水平也將向更高層次躍進。

參考資料:

1． 《逼學生作弊的AI閱卷老師》,量子位

2． 《高考閱卷技術簡史:給1078萬考生批卷的,可能不是個人》,放大燈